Penemuan utama: Malaysia tidak mempunyai satu set data kebangsaan yang mewakili penguasaan bahasa Inggeris murid sekolah, dan skor bacaan PISA yang paling kerap dipetik dalam tesis TESL bukan ukuran kemahiran bahasa Inggeris kerana ujian tersebut tidak ditadbir dalam bahasa Inggeris di Malaysia.
Ayat di atas menyelamatkan banyak Bab 1. Setiap semester, pelajar TESL dan Pendidikan menulis pernyataan masalah yang berbunyi lebih kurang begini: “Penguasaan bahasa Inggeris murid Malaysia berada pada tahap membimbangkan sebagaimana ditunjukkan oleh skor PISA.” Penyelia yang teliti akan bertanya satu soalan: dalam bahasa apakah ujian PISA ditadbir kepada murid Malaysia? Jawapannya ialah Bahasa Melayu. Petikan itu runtuh di hadapan panel.
Artikel ini menyenaraikan sumber data yang benar-benar wujud, apa yang setiap satu boleh dan tidak boleh sokong, tahun data terkini yang kami dapat sahkan, dan di mana anda perlu menyemak sendiri sebelum memetik sebarang angka.
Apa yang PISA sebenarnya ukur di Malaysia
PISA ialah Programme for International Student Assessment yang dikendalikan oleh OECD setiap tiga tahun terhadap murid berumur 15 tahun. Ia mengukur literasi bacaan, matematik dan sains. Di Malaysia, instrumen ditadbir dalam Bahasa Melayu. Oleh itu skor “reading” ialah ukuran literasi bacaan dalam bahasa pengantar, bukan kemahiran bahasa Inggeris.
| Kitaran PISA | Bacaan | Matematik | Sains | Sumber |
|---|---|---|---|---|
| PISA 2018 (Malaysia) | 415 | 440 | 438 | OECD, PISA 2018 Results |
| PISA 2022 (Malaysia) | 388 | 409 | 416 | OECD, PISA 2022 Results |
| PISA 2022 (purata OECD) | 476 | 472 | 485 | OECD, PISA 2022 Results |
Dua perkara perlu dinyatakan apabila anda memetik jadual ini. Pertama, penurunan antara 2018 dan 2022 berlaku di kebanyakan negara peserta dan OECD sendiri mengaitkannya dengan gangguan persekolahan sepanjang pandemik, jadi menafsirkannya sebagai kegagalan sistem pendidikan Malaysia secara khusus adalah tafsiran yang berlebihan. Kedua, kitaran PISA yang lebih awal wujud tetapi OECD pernah menandakan isu liputan sampel bagi kitaran 2015 Malaysia, jadi jangan bina siri masa panjang tanpa membaca nota teknikal setiap kitaran terlebih dahulu. Semak angka terus dalam pangkalan data PISA OECD dan nyatakan tahun kitaran dalam setiap petikan anda.
TIMSS, yang dikendalikan oleh IEA setiap empat tahun, mempunyai batasan yang sama untuk tujuan anda: ia mengukur matematik dan sains, bukan bahasa Inggeris. Ia berguna sebagai konteks pencapaian umum dan tidak lebih daripada itu.
Sumber yang benar-benar mengukur bahasa Inggeris
Terdapat tiga sumber utama yang mengukur kemahiran bahasa Inggeris pelajar Malaysia secara langsung. Ketiga-tiganya berguna dan ketiga-tiganya mempunyai batasan yang mesti anda nyatakan.
| Sumber | Kustodian | Apa yang diukur | Kekerapan | Batasan utama |
|---|---|---|---|---|
| SPM Bahasa Inggeris (1119) | Lembaga Peperiksaan, KPM | Pencapaian bahasa Inggeris kohort Tingkatan 5 | Tahunan | Data pecahan terperinci tidak semuanya diterbitkan secara terbuka |
| MUET | Majlis Peperiksaan Malaysia | Kemahiran bahasa Inggeris pra-universiti mengikut band | Beberapa sesi setahun | Hanya calon yang mendaftar; bukan sampel kebangsaan |
| EF English Proficiency Index | EF Education First | Skor ujian dalam talian mengikut negara | Tahunan | Peserta memilih sendiri; bukan sampel kebangsaan yang mewakili |
SPM Bahasa Inggeris kertas 1119 ialah data yang paling hampir dengan ukuran kebangsaan kerana ia meliputi hampir keseluruhan kohort. Kekangannya bersifat penerbitan, bukan pensampelan: Kementerian Pendidikan Malaysia mengumumkan analisis keputusan SPM setiap tahun, tetapi pecahan mengikut negeri, jantina, lokasi bandar dan luar bandar atau jenis sekolah tidak semuanya tersedia dalam bentuk yang boleh dimuat turun. Jika kajian anda memerlukan pecahan sedemikian, anda mungkin perlu memohon data secara rasmi melalui jabatan pendidikan negeri, dan proses itu mengambil masa berminggu-minggu. Rancang lebih awal atau ubah reka bentuk kajian anda.
MUET diselaraskan dengan Common European Framework of Reference for Languages selepas penambahbaikan yang diperkenalkan pada 2021, termasuk penambahan band tertinggi. Ini bermakna anda tidak boleh membandingkan band MUET sebelum dan selepas penambahbaikan tersebut secara terus, dan tesis yang membuat perbandingan siri masa merentasi tahun perubahan itu tanpa menyatakannya akan dipersoalkan. Sahkan struktur band dan penjajaran CEFR terkini di laman rasmi Majlis Peperiksaan Malaysia sebelum menulis Bab 3.
EF English Proficiency Index kerap dipetik dalam tesis TESL kerana ia mudah dicari dan memberikan kedudukan antarabangsa yang kelihatan meyakinkan. Malaysia secara konsisten berada pada kedudukan yang agak tinggi dalam kalangan negara Asia dalam indeks ini. Namun EF sendiri menyatakan bahawa datanya datang daripada individu yang memilih untuk mengambil ujian dalam talian secara percuma. Mereka cenderung lebih muda, lebih berpendidikan dan lebih berminat dengan bahasa Inggeris berbanding populasi umum. Anda boleh memetik EF EPI sebagai konteks, tetapi jangan sekali-kali membentangkannya sebagai anggaran kebangsaan. Nyatakan batasan pensampelan dalam ayat yang sama dengan angka itu.
Dasar dan sasaran yang boleh anda rujuk
Bagi Bab 1 dan Bab 2, dokumen dasar selalunya lebih berguna daripada satu angka tunggal. Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 menetapkan aspirasi kebolehan dwibahasa dan menjadi rujukan dasar utama bagi hampir semua tesis TESL di Malaysia. English Language Education Roadmap yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia menetapkan penjajaran kurikulum bahasa Inggeris sekolah dengan CEFR, dan ia menerangkan mengapa dokumen kurikulum, buku teks dan pentaksiran sekolah kini menggunakan istilah tahap CEFR.
Petik dokumen dasar ini secara langsung dan bukan melalui petikan sekunder dalam tesis orang lain. Rantaian petikan yang bermula daripada tesis senior anda ialah punca kesilapan angka yang paling biasa dalam bidang ini: satu angka disalah baca sekali, kemudian disalin oleh lima belas orang selepasnya. Muat turun dokumen asal, catat nombor halaman, dan nyatakan tahun terbitan.
Apa yang setiap set data boleh dan tidak boleh sokong
| Jika pernyataan masalah anda ialah… | Sumber yang sah | Sumber yang tidak sah |
|---|---|---|
| Pencapaian bahasa Inggeris kohort SPM berubah dari semasa ke semasa | Analisis keputusan SPM tahunan KPM | Skor bacaan PISA |
| Kesediaan bahasa Inggeris pelajar sebelum masuk universiti | Data band MUET, dengan nota penambahbaikan 2021 | EF EPI |
| Literasi bacaan umum murid 15 tahun | PISA 2022, dengan nota kesan pandemik | Keputusan SPM Bahasa Inggeris |
| Jurang bandar dan luar bandar dalam pencapaian bahasa Inggeris | Data KPM atas permohonan rasmi, atau pengumpulan data sendiri | Angka kebangsaan agregat |
| Keyakinan atau sikap murid terhadap bahasa Inggeris | Soal selidik yang anda tadbir sendiri | Mana-mana data pentaksiran sedia ada |
Baris terakhir jadual itu menyelesaikan masalah yang sering menyekat pelajar TESL. Jika anda tidak dapat memperoleh data pentaksiran rasmi mengikut pecahan yang anda perlukan, jangan berdegil. Reka bentuk kajian di peringkat sekolah dengan satu instrumen yang anda tadbir sendiri kepada beberapa buah kelas selalunya lebih boleh disiapkan dalam satu semester berbanding menunggu kelulusan data kebangsaan yang mungkin tidak sampai. Ingat bahawa kajian melibatkan murid sekolah memerlukan kelulusan Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan serta kebenaran jabatan pendidikan negeri dan pengetua, dan proses ini mesti dimulakan awal semester.
Cara memetik angka supaya ia bertahan di viva
- Nyatakan tahun data, bukan tahun terbitan. Laporan yang diterbitkan pada 2024 mungkin melaporkan data 2022. Panel akan bertanya.
- Nyatakan kustodian data. “Menurut OECD (2023)” lebih kukuh daripada “menurut satu kajian”.
- Nyatakan apa yang diukur. Tulis “literasi bacaan dalam bahasa pengantar” dan bukan “kemahiran membaca”, supaya anda tidak terperangkap dengan tafsiran yang tidak disokong data.
- Nyatakan batasan dalam ayat yang sama. Satu klausa sudah memadai dan ia menunjukkan anda memahami data anda.
- Simpan tarikh capaian. Bagi papan pemuka dalam talian dan pangkalan data, angka boleh disemak semula tanpa notis.
Kaedah menyusun sumber data sekunder mengikut bidang pengajian diterangkan lebih lanjut dalam panduan kami tentang sumber data sekunder mengikut fakulti, manakala angka peringkat pengajian tinggi yang boleh disahkan dikumpulkan dalam himpunan angka rasmi pendidikan tinggi Malaysia. Untuk data sosioekonomi peringkat daerah yang sering diperlukan bagi menghuraikan konteks sekolah kajian anda, lihat panduan cara menggunakan OpenDOSM untuk tesis.
Angka yang kami tidak dapat sahkan
Untuk kejujuran, berikut ialah perkara yang kerap dicari pelajar tetapi tidak kami temui dalam bentuk rasmi yang boleh disemak secara terbuka pada masa penulisan: peratusan murid mengikut tahap CEFR bagi setiap kohort SPM, pecahan keputusan SPM Bahasa Inggeris mengikut lokasi bandar dan luar bandar dalam bentuk siri masa yang boleh dimuat turun, dan bilangan guru bahasa Inggeris opsyen mengikut negeri bagi tahun semasa. Sekiranya kajian anda bergantung pada mana-mana angka ini, hubungi kustodian data lebih awal dan sediakan reka bentuk sandaran. Menulis “data tidak tersedia secara terbuka dan permohonan rasmi diperlukan” dalam bahagian batasan adalah sah dan jujur; mereka-reka angka atau memetiknya daripada blog tanpa sumber asal adalah masalah integriti.
Daripada jadual data kepada Bab 1 yang boleh dipertahankan
Mengumpul angka ialah separuh kerja. Separuh lagi ialah menukarkannya menjadi pernyataan masalah yang mengalir daripada bukti kepada jurang kajian, dalam bahasa akademik yang diterima panel, biasanya dalam masa yang semakin suntuk. Tesify membantu anda menyusun bab berdasarkan data yang anda sudah sahkan, dengan struktur yang dijangka fakulti anda, supaya masa anda dihabiskan untuk menyemak angka dan bukan merenung skrin kosong. Anda kekal sebagai penulis dan bertanggungjawab atas setiap petikan.
Mula susun bab tesis anda dengan Tesify
Jika anda masih di peringkat memilih tajuk dan mahu memastikan data yang diperlukan benar-benar wujud sebelum komited, pendekatan yang sama boleh digunakan bagi bidang lain seperti yang ditunjukkan dalam senarai tajuk PSM perniagaan dan kewangan, di mana setiap cadangan tajuk dipadankan dengan sumber datanya.
Soalan lazim
Bolehkah saya memetik skor PISA dalam tesis TESL saya?
Boleh, tetapi sebagai konteks literasi bacaan umum dan bukan sebagai bukti penguasaan bahasa Inggeris. Ujian PISA ditadbir dalam Bahasa Melayu di Malaysia. Nyatakan perkara ini secara terus dalam ayat yang sama, dan panel akan melihatnya sebagai kekuatan pemahaman anda terhadap data.
Di mana saya boleh mendapatkan keputusan SPM Bahasa Inggeris mengikut negeri?
Analisis keputusan SPM diumumkan setiap tahun oleh Kementerian Pendidikan Malaysia, tetapi pecahan terperinci mengikut negeri atau jenis sekolah tidak semuanya diterbitkan secara terbuka. Permohonan rasmi melalui jabatan pendidikan negeri atau Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan mungkin diperlukan, dan proses itu mengambil masa. Mulakan awal semester.
Adakah EF English Proficiency Index sumber yang sah untuk tesis?
Ia boleh dipetik sebagai konteks antarabangsa, tetapi bukan sebagai anggaran kebangsaan. Peserta memilih sendiri untuk mengambil ujian dalam talian percuma, jadi sampel tidak mewakili populasi. Nyatakan batasan ini setiap kali anda memetiknya, kerana panel yang biasa dengan indeks ini akan menyoal jika anda tidak berbuat demikian.
Bolehkah saya membandingkan band MUET merentasi tahun?
Berhati-hati. MUET melalui penambahbaikan yang diperkenalkan pada 2021 termasuk penjajaran dengan CEFR dan perubahan struktur band. Perbandingan siri masa yang merentasi tahun perubahan itu memerlukan nota metodologi yang jelas. Sahkan struktur band terkini di laman rasmi Majlis Peperiksaan Malaysia.
Apakah CEFR dan mengapa ia muncul dalam semua dokumen kurikulum?
CEFR ialah Common European Framework of Reference for Languages, satu rangka rujukan tahap kemahiran bahasa. Kementerian Pendidikan Malaysia menjajarkan kurikulum bahasa Inggeris sekolah dengan rangka ini melalui English Language Education Roadmap, sebab itu tahap CEFR muncul dalam dokumen kurikulum, buku teks dan pentaksiran.
Perlukah saya kelulusan untuk mengumpul data di sekolah?
Ya. Kajian melibatkan murid dan guru sekolah kerajaan lazimnya memerlukan kelulusan Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan, kebenaran jabatan pendidikan negeri, dan kebenaran pengetua sekolah, di samping kelulusan etika universiti anda jika berkenaan. Mulakan permohonan pada minggu pertama semester.
Berapa lama data boleh dianggap terkini untuk tesis?
Gunakan kitaran terkini yang tersedia bagi setiap sumber dan nyatakan tahunnya. PISA berkitar tiga tahun dan TIMSS empat tahun, jadi data terkini sesuatu kitaran memang berusia beberapa tahun dan itu diterima. Yang tidak diterima ialah memetik kitaran lama sedangkan kitaran baharu sudah diterbitkan.
Bagaimana jika angka yang saya perlukan langsung tidak wujud?
Nyatakannya dalam bahagian batasan dan ubah reka bentuk kajian. Ketiadaan data terbuka boleh menjadi sebahagian daripada justifikasi kajian anda, kerana ia menunjukkan jurang yang anda isi dengan pengumpulan data primer. Mereka-reka angka atau memetik sumber tanpa rujukan asal ialah masalah integriti akademik yang serius.
Bolehkah saya memetik angka daripada tesis senior saya?
Jangan. Petik sumber asal yang dirujuk oleh tesis tersebut, selepas anda menyemaknya sendiri. Rantaian petikan sekunder ialah punca kesilapan angka yang paling biasa dalam bidang pendidikan di Malaysia, dan panel yang mengenali sumber asal akan mengesan salinan yang tersasar.
Adakah TIMSS berguna untuk kajian TESL?
Terhad. TIMSS mengukur pencapaian matematik dan sains dan ditadbir dalam bahasa pengantar, jadi ia tidak memberi maklumat tentang kemahiran bahasa Inggeris. Ia berguna hanya sebagai konteks pencapaian akademik umum, dan tidak boleh menyokong sebarang dakwaan tentang penguasaan bahasa.